小学语文六年级上册第四单元习作的题目起什么啊

有“虫”的木头 有“虫”的木头

■小学语文六年级上册第四单元习作怎么写

罪恶的人类:

如今十分发达的地球,虽然环境情况看起来十分乐观,但是却有十分重大的隐患,这都是人为制造出来的,:大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。“对人类威胁较大的气体,世界每年的排放量达6亿多吨……;估计到下个世纪中叶,地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险,每年有6平方公里的土地沙漠化,威胁着60多个国家……”看见这一组组令人触目惊心的数字,人类,你们有何感想?从2300万年到1800万年前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代,对于每个人从未停止过的索取,大自然都是“有求必应”的,这更滋长了人类的贪欲。

举一个例子:我国的木兰溪,在50年代初本是一个清澈见底的河流,但现在它已是鱼虾绝迹的污河,又为我们的地球母亲添多一道疤痕。这,不是给人类重重地敲响了警钟吗?

由此,我郑重地向仍未觉悟的人们建议:

第一,人类要想征服可怕的大自然,就必须尊重自然。对于改造自然理应慎之又慎,又要大刀阔斧,勇于实践和改良,才能控制自然,使自身利益与自然协调发展,决不能重蹈西方发达国家“先污染,后治理”的覆辙。

第二,要从我做起,首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球,共创一个美好的生活环境。

1、节约资源 减少污染

(1)节水为荣,随时关上水龙头,防止滴漏。

(2)慎用清洁剂,尽量用肥皂,减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。

2、绿色消费 环保选择

(1)用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂,减少水与空气的污染。

(2)购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝,减少对臭氧层的污染。

3、重复使用 多次利用

尽量少使用一次性用品,多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒,减少白色污染;不使用一次性筷子;自备购物口袋或提篮。

4、分类回收 循环再用

不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物;将垃圾分类投放,变废为宝,使资源循环再生,造福人类。

5、保护自然 万物共存

不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物,关爱与保护野生动植物;植树造林,爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。

作为新时代的小学生,我倡导同学门提高保护环境的意识,也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来,为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为:保护环境,刻不容缓!

■小学语文六年级上册第四单元看图写作题目怎么写?

很久很久以前,有一片大森林,生活着一群啄木鸟,它们无忧无虑,自由自在。

其中有一只普通的啄木鸟,每天替生了虫的树木看病。这可是个很重要的工作,如果虫子蛀了树,树会枯死,树都枯死了,就没了森林,没了森林,就没了它们的家。

今天,那只鸟也像往常一样,在林子里巡逻着,突然,“轰隆”的一声,它心想:这是什么声音?突然,它发现有一棵树倒了下去!它就赶紧飞过去。

原来,是一个伐木工人,他手里拿着锋利的斧头,用力地砍伐着一棵棵的树木。嘴里还抽着一支烟。

啄木鸟看见了,它心中有一个念头:保护树木,保护家园。那一只鸟突然飞到伐木工人的肩膀上,指着伐木工人的脑袋,大喊:这树干里一定有“虫子”!这时,那一只啄木鸟去攻击那个伐木工人,伐木工人却拿着斧头去砍那只鸟说:“走开别妨碍我赚钱。”

它又叫来一大群的啄木鸟,最后伐木工人落荒而逃,它们保护了这片森林。

这不是真正的虫子而是人们思想深处的那条贪婪的“虫子”。

■六年级上册语文第一单元习作的题目

我是一颗鹅卵石,我也是大自然中的一员。

我来自一座高山。山上满是绿色,茵茵绿草软绵绵的,像绿毯盖在我身上。山上还有花,五颜六色,各式各样,一阵风吹过,我的身上就沾满了花香。

有一天,突然狂风大作,雷雨交加,天黑得伸手不见五指。旁边的草弟弟、花妹妹都紧紧地贴在我身上,以求暂时的安慰。我听到一阵“噼里啪啦”的声音,顿时感到一阵眩晕……

当我醒来时,我感到仿佛有一只温柔的手在抚摸着我,我睁开双眼,看到了一个陌生的世界:周围不再有草,头上的天空也变得模糊不清。我还以为自己在做梦,便迷迷糊糊地自言自语:“这是什么地方?”“这里是山脚下的一条小河。”一只游过来的小鱼听到了,对我说:“刚才那一阵暴风雨声势浩大,许多东西都被大风‘搬了家’。喏,你就是他们中的一个。欢迎你来到我们这儿,以后我们就是朋友了!祝你生活愉快!”我听了小鱼的这一番话才明白,我被风爷爷从山上带到了小河里,我要开始我的新的生活。

在小河里,每天有小鱼小虾陪伴我,与我嬉戏,陪我玩耍;每当下雨时,雨滴都在为我们演奏着一曲曲优美动听的音乐,演奏完后,雨过天晴,在太阳的照射下,天边的彩虹若隐若现,她用小河当她的镜子,梳妆打扮;每当夜幕降临,我要休息的时候,软软的水草给我当被子盖在身上,让我美美地睡到天亮。

如今,我已由山上的一块有棱有角的粗糙的石头变成了一块光滑、晶莹剔透的鹅卵石,是大自然改变了我。

我是大自然中的一员,我深爱着大自然,即使我是一块不起眼的鹅卵石……

■六年级上册语文的第四单元考试卷题目【紧急】

有默写学弈,填空(小资料里的)修改错别字(超级简单,20个词)选词填空,看拼音写词语,等

■人教版新课标小学六年级语文上册第四单元试卷

四单元测试卷 一、读拼音,写词语。

yáo wànɡ kàuɡ wù jié zhì kū jié zhǐ wɑnɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

yí mín shènɡ jié zī rùn hé ǎi kě qīn

( ) ( ) ( ) ( )

二、区别字组词。

资 ( ) 胁 ( ) 骏 ( ) 卷 ( )

姿 ( ) 协 ( ) 俊 ( ) 眷 ( )

三、给下面的字加个部首组成新字,再组词。

易 ( ) 康 ( ) 者( )

监 ( ) 翁 ( ) 旨( )

四、写出下列词语的近义词。

遥望 —— 相互 —— 壮观 ——

和蔼 —— 节制 —— 枯竭 ——

五、画出下列词语中不是同类的词。

1、太阳 月亮 地球 星球 火星

2、日 月 年 亿年 光年

3、和蔼 善良 可亲 和气 气愤

4、夜晚 昨晚 今晚 明晚 后晚

5、菊花 泪花 荷花 梅花 桃花

六、选择恰当关联词语填空。

如果……就…… 因为……所以…… 即使……也……

不但……还…… 既……又……

1、电脑( )能当电视机,( )能当收录机、电话机、传真机使用。

2、人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,( )使它们不能再生,( )造成一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

3、( )地球上的各种资源都枯竭了,我们( )很难从别的地方得到补充。

4、这些设想( )能实现,( )是遥远的事情。

5、( )我们要更好地造福于我们的子孙后代,( )我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。

七、把下列句子补充完整,并试着写一个环保宣传标语。

1、善待地球就是 。

2、 就是拯救未来。

3、但存方寸地, 。

4、有限的 ,无限的 。

5、 自然资源, 生命绿色。

环保宣传标语:

八、阅读短文,回答问题。

一个小村庄的故事

在一片河坡上,早先有过一个很像样的小村庄。

村里住着几十户人家。家家都有一两把锋利的斧头。谁家想盖房,谁家想造梨,就拎起斧头到山坡上去,把树木一棵棵吹下来。就这样,山坡上出现了裸露的土地。

一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大……树木变成了一间间的房子、各式各样的工具、应有尽有的家具,还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了。

不管怎样,河坡上家家户户靠着锋利的斧头,日子过得还都不错。

然而,不知过了多少年,多少代,在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到了第六天黎明,雨才停下来。可是,小村庄却不知被咆哮的洪水卷向了何处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。

1、 联系上下文说说下面词句的意思。

大雨没喘气儿:

大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了:

2、 文中有一组反义词,请你把它写在下面。

( )——( )

3、 缩句。

树木变成了一间间的房子、各式各样的工具、应有尽有的家具。

4、用横线画出文中的一个拟人句。

5、用浪线画出文中的一个排比句。

6、文中的破折号的用法是 。

请你写一个与这个破折号用法相同的句子。

7、找出与文章最后一句话意思相同的句子,在括号里画“√”。

a、除了那些锋利的斧头,所有靠斧头得到的一切都没有了。 ( )

b、所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头都没有了。 ( )

c、不仅是斧头,还有靠斧头得到的一切都没有了。 ( )

8、按要求回答问题。

(1)文中为什么要写“然而,不知过了多少年,多少代”呢?把这句话去掉行吗?

(2)读了这个小村庄的故事,你想对这个小村庄的人们说些什么?(大约100字)

九、写作。

认真观察下面的漫画,在看懂漫画内容的基础上,写出你的理解和感受,也可以借助漫画写一个故事。如果你对有关珍惜资源、保护环境的其他漫画感兴趣,也可以根据上面的习作要求写感受或编故事。

第四单元测试卷的部分答案:

一、遥望 矿物 节制 枯竭 指望 移民 圣洁 滋润 和蔼可亲

二、 资产 威胁 骏马 试卷

姿态 协助 英俊 眷恋

三、赐(恩赐) 慷(慷慨) 睹(目睹)

滥(滥用) 嗡(嗡嗡叫) 脂(松脂)

四、遥看 互相 壮丽 温和 控制 干枯

五、1、星球 2、光年 3、气愤 4、夜晚 5、泪花

六、1、既……又…… 2、不但……还…… 3、如果……就……

4、即使……也…… 5、因为……所以……

七、1、善待自己 2、拯救地球 3、留与子孙耕 4、资源 循环

5、珍惜 共营

八、1、大雨下了五天五夜,从没停过。

指大量的树木被当做木柴烧火用了。

2、减少 —— 扩大

3、树木变成了房子、工具、家具。

4、然而,不知过了多少年,多少代,在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到了第六天黎明,雨才停下来。

5、树木变成了一间间的房子、各式各样的工具、应有尽有的家具,还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了。

6、解释说明(句子略)

7、b、c

8、(1)与前文“一年年,一代代”照应,结构紧凑,浑然一体;破坏环境的恶果可能不会马上出现,这样写更严谨。不能去掉,去掉后行文不连贯,不严谨

■小学六年级上册语文第四单元测试卷

每年的试卷都不一样的!

你要想考高分,就要自己专心复习,靠真本事!

■人教版小学语文六年级上册第四单元试卷1答案

可以去智乐园的资源中心看看,课件都挺丰富的,希望可以帮到你,免费下载的呢还!

■小学语文六年级上册期末考试的习作是什么题目

题目:我终于获得

2. 提示:(1) 先把题目补充完整,可选填“成功、启迪、教训……这些词语,如不满意,可另补。

(2) 注意按一定条理,抓住所填词语,精选事例,突出过程,写出为什么能这样,以及自己的真情实感,语句要通顺,书写要认真。

(3) 用“××”代替校名、姓名、否则扣分。

参考答案
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