最美的书包阅读答案

2.d[解析] 文章末尾点题,揭示了本文的中心,即这个书包必定是世界上最珍贵、最美 的书包。 3. 本文记叙了妈妈花了很大心血为我做了一个花格子书包。(意对即可) 4. 相照应的句子是:有好几次

2.d[解析] 文章末尾点题,揭示了本文的中心,即这个书包必定是世界上最珍贵、最美

的书包。

3. 本文记叙了妈妈花了很大心血为我做了一个花格子书包。(意对即可)

4. 相照应的句子是:有好几次,在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。

(或是)不知串了多少家的门,不知有多少次艰难的开口,妈妈终于攒够了做书包的花布。

(任答一句即可)

5. 表现既懂事,理解家中的困难,又对获得书包有着强烈的渴望。

6. 书包里的东西虽少,但妈妈的关心和期盼使我深深感受到了母爱的分量是沉甸甸的

■世间最美的坟墓阅读答案(急呀~)

1 明确:我感受到晚年的托尔斯泰在追求一种恬静、自然的幸福。

他儿时听到关于幸福的古老传说,就和哥哥在庄园里亲手种树,多么天真无邪,多么富有童趣。而饱经忧患、历经磨难的托尔斯泰晚年回想起这些往事,突然觉得“自然、宁静、远离世俗”才是幸福的,于是他愿意将自己埋骨于此处。

2朴素平凡的托尔斯泰墓,也体现出了他的人格。作者并没有用过多的华丽的辞藻,没有刻意修饰,仅用朴素的语言展现朴素的托尔斯泰墓,而效果却并不“朴素”,他给了读者一个伟大的托尔斯泰,而伟大之处,就是他平易朴素的人格,人们可以从他的墓碑中感受到伟人平凡中的不平凡,这种效果,直接震撼了人们的心灵,也真正的打动了人心。

3因为人们被托尔斯泰墓逼人的朴素所震撼,人们对托尔斯怀着无比崇敬的感情,所以“没有勇气去摘花留着纪念”.

网上都没有答案,我只好综合一下了,看在我这么辛苦的份上,多给点分吧

■小学语文六年级上册新阅读《世间最美的坟墓》答案

世间最美的坟墓》 选择题

1、c 2、c 3、c 4、b 5、a 6、c 7、c 8、a 9、d 10、b

填空题

1.俄 《安娜-卡列尼娜》、《战争与和平》、《复活》

2.奥地利 《三位大师》 《罗曼-罗兰》

简答题

1.平凡、普通、朴素 表现了托尔斯泰不事奢华。追求朴素的崇高品格。

2.平凡和普通是作者写作本文的出发点,也是全文描写的重点,它们统领全文的描写,并与伟人的久负盛名形成对照,产生极大的碰撞,激起人们心灵的震撼,产生无限敬仰之情,作者借此来表现托尔斯泰不事奢华、追求朴素的精神实质。

3.不矛盾。因为“宏伟”不是指托尔斯泰的平凡和普通,而是指托尔斯泰的崇高品格。这正如标题中的“最美”二字是赞美托尔斯泰的相素的崇高品格一样。因而托尔斯泰墓才会成为宏伟、世间最美的坟墓。

4.揭示了托尔斯泰内心对美和幸福的渴求。

四.阅读理解题 <一>

1、a 2、c 3、d 4、b 5、c

■秦文君 红书包阅读答案

红书包 秦文君

很多人说“三岁看大”,可是我分明感觉孩子的秉性和悟性是由着成长来雕琢的,时时都存在着改变的可能。

距离现在很多年前,我还是个小学四年级学生,和那个年龄的女孩一样,长着一头柔软的黄头发,扎着可笑的小辫子,并不知道自己最想要的是什么,好像女孩子的天性已经萌生,有一阵格外要美,挺注意同龄女孩穿些什么,看上后就会迷迷糊糊的,想像自己拥有它们后的模样。看见好朋友打了个淡绿色的蝴蝶结,过不了几天,非要缠着母亲也替我买一副相同的蝴蝶结,结果两个人走在路上被人误以为是双胞胎。这样的事情发生得太多了,多得都让家人感到习以为常了。

有一回,同班的女孩背了一只崭新的红书包,那书包简直美极了。我只看它一眼,心里就发颤,不由伸出手去摸一摸,大概它美到我心里去了。

记得那天天气很干燥,我不知道喝了多少水却还是在喝,注意力被这美丽的红书包缠绕着,扭过脸一遍一遍地看它,别的一切感受都退得远远的,仿佛快活与否,就同这书包紧密地连在了一起。那天放学时,女孩就走在我的前面,我跟着走,听着大伙都在议论她的书包漂亮,原来人人都看出了它的好,被这种认同感影响着,一个念头从我心里升了起来:我一定要马上拥有一只这样的书包。

一连几天,只要一放学,我就去街上寻找,专跑文具店。终于,我在一家小文具店的橱窗里找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的橱窗玻璃,我发现它更加吸引人了。我在它跟前站了许久,一会儿凑近着看,一会儿退远点看,过一会儿又捂上一只眼,单眼看。

“没有什么能同它比美。”真的,当时我就那么想,“它是我最想要的。”

我又奔又跑地赶到车站,等了三部公共汽车,才等到母亲从车上下来。她惊讶地看着我,我什么也不说,拉着她的手直奔那家文具店。到了那儿,就指着红书包说:“请给我买吧,妈妈。”

“可你的书包还挺新的,而且也很漂亮。”

我不知怎的就想哭,一边死活不肯离开,像是打算在这儿站一辈子。母亲摸摸我发烫的额头,心就软了。没想到她摸出钱夹要付钱时,才发觉带的钱不够。可在这时,店要打烊了。

夜里,我老做梦,梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了,急得我大嚷大叫起来。父亲把我唤醒,小声对我说,明天,他下了班就去把我的红书包买回来。

第二天的整个白天,我都非常快乐,心里涌动着紧张和激动。见了那个背红书包的女孩,我对她微笑了,心里充满模糊的好感:我马上就可以背上那只红书包,同她的一样。到了傍晚,我突然变得惴惴不安:万一那店里的书包都让别人买去了呢!于是,我三番五次往那里跑,弄得店里人都开始皱起眉头来打量我。

晚上,母亲推着自行车,一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包,高兴得打转。等狂喜过之后,才看见母亲正在给父亲搽松节油。原来,为了快点赶到店里,父亲骑车时同一部黄鱼车撞在一起,膝盖上肿起老大一块。

我的心情沉重起来:我怎么会不顾一切地迷上这红书包的,竟没发现父亲的膝盖为了它受伤了呢。

父亲说:“爱美是件好事,可生活中美的东西太多了,跟着去争,永远也是跟不过来的,能体会美才是最美的事情。”

第二天,我背着红书包兴高采烈地去学校,在校门口碰见那个女孩。谁知她又换了个紫色的新款书包,比原来的红书包漂亮不知多少倍。

从那天起,我依然爱一切美丽,美的旖旎永远能给予我无限的灵感,可是从此就没有再像过去那样焦躁不安了,看开了很多,能懂得美的东西美在何处有时就很知足了,也很快乐,世界上最美的东西莫过于存着的爱美的心。

那个红书包用旧后,我像宝贝一样珍藏了好多年。不为别的,就因为它已经成了我童年生活的一个启示录。

13.选文以“红书包”为线索,作者围绕“红书包”写了的“我”的一个经历,在下面横线处填上一个4字词语,用来反映这一过程。(3分)

非常喜欢→ →四处寻找→ →磨父母买→抢过狂喜→ →珍藏回忆

14.选文中画线句子有深刻含义,“模糊”一词用得好,请结合全文品析。(3分)

15.选文开头说:“我分明感觉孩子的秉性和悟性是由着成长来雕琢的”,文中“雕琢”了“我”怎样的秉性和悟性?并谈谈这种感觉对你的启示。(5分)

13.答案要点:渴望得到 百般欣赏(找到书包) 受到教益(懂得道理)

评分:3分,每空1分。

14.答案示例:“模糊 ”是不清楚的意思,文中是说“我”此时在怎样对待美好东西这一问题上,还不清楚。因为此时“我”对美丽还在盲目追求,对“美丽”的理解还很迷茫。写出此时“我”思想不成熟。为下文写“我”的成长、懂事奠定了基础。

评分:3分,“模糊”解释表层意思1分,分析1分,语句通顺1分。

15.答案示例:原来“我”见到美好的东西就追,经历追“红书包”的过程,我认识到欣赏美最重要。

启示:人人都应追求美好的东西,但不一定必须得到它,应学会欣赏美。

评分:5分,正确理解 2分,“启示”3分。

■小学六年级《神奇的电子书包》的问题答案

15、答案:电子书包;体积小、重量轻、容量大。

16、答案:强调了电子书包的重量之轻,使说明文语言更准确。

17、答案:电子书包还能与互联网连接收发电子邮件,可以和地球上任何一个地区的学生交流学习心得。

18、答案:现在的价格还很贵,它比掌上电脑还简单,并非什么高精尖产品

19、答案:列数字;具体准确地说明了传统的纸质教材不利于环保

20、答案:①有利于环保 ②有利于减轻学生负担 ③有利于教育方式的改革 ④有利于信息技术的推广和应用(答出三点即可)

■《奖状》的阅读答案

(1)醒目:形象明显,容易看清

光彩:光荣。这个好像错了,不要写我的..

迫不及待:急迫得不能再等待。

(2)这里的高大指轻浮与骄傲。因为“我”获得了很多荣誉,同学都夸奖我,好像自己比别人厉害多了,所以觉得自己高大起来了。

3)爸爸,我明白了,奖状只能代表过去,受到表扬,千万不可以为自己很了不起,就看不起别人,而是应该用它来激励自己。

(4)我认为贴,但是要注意分寸,不要把奖状贴在显眼的地方,显得自己很骄傲,可以贴在自己房间里,有空看看,还可以激励自己更加努力。。

自己写的..... 采纳吧!!拜你了!!

■《乡情》的阅读答案?

乡情 陈德才

①凡少小离家的人,都有一份永远也化不开的浓浓的乡情。(甲)故乡的那棵挂着一丛丛嫩绿榆钱儿的大榆树,那片成群鹅鸭浮游欢叫的清水塘,那个与小伙伴儿捉迷藏的打谷场,那条夏日里去游泳、摸鱼的弯弯曲曲的小河,都构成了人们一个个最美丽的梦境。

②古诗云:“胡马依北风,越鸟巢南枝。”许多动物都有一种对自己出生地的深深依恋,差不多已经构成了一种本能。人作为具有思想感情的高等动物,赋予这种本能以更多的社会性,将其提升为对故乡这块热土的深切执着的爱。一个人喝着家乡的水,吃着家乡的五谷杂粮,在乡亲们的眼皮底下一点点长大;在家乡的小学校里认第一个字,读第一本书;从家乡的田林山水开始,逐渐认识和走进这个神秘而广袤的世界。于是,对故乡的爱,就在这一过程中很自然地滋生于每个人的心灵深处,有着任何其他情感所难以比拟的深厚根基。

③乡情总是离不开童年的回忆。童年时的所见所闻和遇到刺激,在一个人大脑皮层中形成最初的沟回,打下最深的烙印。天地间走来一个小小的我,没有功利的权衡,不需要礼仪的拘谨,高兴就笑、就跳,不高兴就哭、就闹,何等自然纯真,洒脱无羁,世界万物都散发出天真烂漫的气息,使童年的岁月宛如一首无尽延伸的诗。人过中年,再也找不回儿时对陌生世界的那种新奇感,找不回那种全神贯注和真诚纯洁的目光。因此,人们怀念故乡,在一定意义上也是对自己纯真无邪的童年的怀恋,是企图追回生命中失落的那一段无比珍贵的时光。

④(乙)“美不美,家乡水;亲不亲,故乡人。”对于流寓他乡的游子,一句乡音就足以令他热泪盈眶,心起波澜。对故乡的爱,是“绿叶对根的情意。”,是对生命春天的珍惜,是一个人最真诚炽热的感情。其实,什么叫祖国,就是生于斯、长于斯的故乡的放大,就是自己生命系列的源头。海外华侨以及外籍华人,都是“中国老乡”,他们对祖国的刻骨铭心、永无停歇的挚爱,就是乡情的凝聚与升华。

⑤尽管远在异国天涯,游子们都有一种回故乡探访的永恒冲动,向往着“少小离家老大回,乡音未改鬃毛衰”的难得体验。但是,如果经过苦心筹划,有一天你真的回到阔别已久魂牵梦绕的故乡,在夙愿得偿、感叹唏嘘之余,也一定会有一种很强烈的陌生感和失落感:再也找不到那熟悉的小路、熟悉的杨树林,小河也不再那样宽阔、那样富有生气。其实是一切中年之后回乡的人都会产生的一种典型心境。这不仅仅是因为白云苍狗、世事沧桑,还由于当年的小孩已长成大人,衡量外部世界的尺度不同、心境也变了。因此,故乡只能停留在回忆中,驻守在梦境里,在现实生活中将永难寻觅。

⑥(丙)乡情是一杯酽酽的茶、醇醇的酒。如果经常地品一品,就会在眼前时时闪现家乡父老殷切的目光,就会保持更多的质朴与真诚,就会保留一份永恒的平民情结和赤子之心。

1.在第2段“于是,对故乡的爱”后再叙上两句话,使之与前面的句式相似,内容相吻合。

2.第四段“其实,什么叫祖国,就是生于斯、长于斯的故乡的放大,就是自己生命系列的源头。”中的“斯”是什么意思,这句话换个表述方式,你怎么说??

原答案:6.在第②段的横线处再续上两句话,使之与前面的句式相似、内容相吻合。答:读第一本书;从家乡的田林山水开始7.从对自己出生地的依恋方面来说,人和动物有什么区别?(不能抄原文)答:动物的依恋是一种本能,人则赋予了这种本能以更深刻的思想感情,人对出生的依恋具有社会性。8.人为什么会怀念故乡?根据文意,谈谈你的认识。答:是一种心灵的需要,是对亲情、友情的渴求,是对自己天真无邪的童年的怀念,是企图追回生命中失落的那段珍贵时光。(言之成理即可,可作个性化回答)9.第④段划线的句子中的“斯”是什么意思?这句话如果换个表述法,你怎么说?答:这里、此处。 故乡是自己生命系列的源头,把这个源头放大,就是祖国。10.第⑤段中说:“故乡只能停留在回忆中,……,在现实生活中将永难寻觅。”为什么?答:(1)因为故乡在变化,在发展,现实生活中的故乡已不再是记忆中的故乡了。(2)当初感受故乡的人已经有小孩长大成人,衡量外部世界的尺度不同,心境也变了。

■昙花的阅读答案

1.写出本文相关的一个成语:( ),并写出这个成语的意思:( )。

2.“旖旎”读音为yǐ nǐ ,试根据上下文,推测一下这个词的意思。

3.”它尽情得享受人间的蜂拥而来的爱”,这个句子运用了( )的修辞手法。

4.句子“色,非常非常白”的“非常”二字连用两次,是否重复?为什么?

5.本文与《紫藤萝瀑布》的结尾有什么相似之处?并请你说说本文作者对人生有什么深刻的理解。

【答案】1.昙花一现 昙花开放后,很快就凋谢,比喻稀有的食物或显赫一时的人物出现不久就消失。

2.柔和美丽。 3.拟人

4.不重复。这个句子用了反复的修辞手法,突出昙花颜色的白。

5.相似之处在于:通过对话的描写,结尾处都写了对人生的感悟。本文作者赞颂昙花生命的短暂辉煌,说明作为一个人,要珍惜生命,努力奋斗,创造辉煌。

■父亲的阅读答案

1、(1)读小学时,"父亲"常在家中等我放学,"鉴赏 '我"的作业;(2)上了中学,"父亲"进城给"我"买衣服,叫"我"试穿衣服;(3)读中学,"父亲"常来学校,给"我"送钱;(4)放假后,"父亲"因为"我"获奖而高兴,因为"我"买茶叶而生气、内疚。(3分,视考生整体概括的程度酌情给分)

2、(1)"父亲"希望"我"好好学习,好好做人。(2分,意思对即可) (2)体现了"我"为"父亲"过度辛劳、日渐衰老油然而生的心酸及敬爱之情,并决心努力学习,报答"父亲"的一片深情。(2分,意思对即可)

3、语言描写动作描写(答"心理描写、神态描写"也可)(2分) 淳朴憨厚、勤俭耐劳,细心关爱儿子(2分,答对其中两点性格即可得满分)

  • 共2页
  • 1

相关阅读