六年级下册语文配套练习册栽秧时节白酒香的阅读答案。求大伙帮帮忙,后天得交。

1娴熟---熟练---生疏 轻盈---轻灵---笨拙 飘溢---飘逸---呆板 殷勤---热情---冷漠 2 (1)第一句好更形象的写出了主人的热情及协作者的勤劳 (2)第二句写得好更生动

1娴熟---熟练---生疏

轻盈---轻灵---笨拙

飘溢---飘逸---呆板

殷勤---热情---冷漠

2

(1)第一句好更形象的写出了主人的热情及协作者的勤劳

(2)第二句写得好更生动地写出了山茶花和鲜艳与姑娘的美丽

3插秧 喝甜白酒 小秧 山茶花 梯田 栽秧响声 银镯的叮当声 山歌声 布谷声 栽秧的姑娘 她们那一起一伏而娴熟的栽秧动作正与嚓啦嚓拉的栽秧响声和手上的银镯的叮当声合成自然的节奏好像在做一种轻盈而绝妙的舞蹈表演一般

4山歌的歌种是不同地区民间对本地山歌的独特称谓,常见的种类有陕北的“信天游”,山西的“山曲”,内蒙古的“爬山调”,青海、甘肃等地的“花儿”、“少年”,湖北的“赶五句”,四川的“晨歌”,安徽的“挣颈红”,等等。现今

山歌的魅力(8张)依然流行的有孟姜女调,如《月儿弯弯照九州》;剪靓花调,如《回娘家》;鲜花调如《茉莉花》;绣荷包调如《走西口》。比如张家界的山歌有《花大姐》、《小小丫姑》、《一个雀子一个头》等 还有贵州土家族的《望牛山歌》,侗族的《嘎八月》,壮族的《壮家妹》等。其他的还有《打支山歌过横排》、《弥渡山歌》、《对鸟》、《槐花几时开》、《马兰山歌》、《山歌年年唱春光》、《山歌姻缘》、《难忘溪水》等。

5那里的景很美 人很漂亮很英俊 哈尼族很热情

■六年级下册语文配套大练习册第16课阅读题答案,说废话的滚开。

1.n l l l s s sh

2肯定.....但....即使..也..因此

因为.. 所以..即使..也..只有..才...

4(1)焕然大悟 (2_)因为他们犹豫了那么长时间,都没有摘一穗,错过了机会,很惭愧。 并不是真是有无数株小麦“似乎在嘲笑他们”,而是他们自己嘲笑他们并没有把握现在,抓住时机,而是东张西望,犹豫不决,把希望寄托于未来,而错失良机,直到最后才如梦初醒!

(3)弟子们过于投入找麦穗苏格拉底的声音突然想起,弟子们觉得响亮。

2.人的一生仿佛也在麦地中行走,也在寻找那最大的一穂。有的人见到了“颗粒饱满”的麦穗,就不失时机地摘下它;有的人则东张西望,一再的错失良机。

当然,追求应该是最大的,但把眼前的一岁拿在手中,这才是实实在在的。

你能联系生活实际,说说这句话给你的启示么?

我们遇到好的机会时,应该好好的把握住,不要等错过了才后悔莫及。我和妈妈上街去买衣服,看了好多家店都觉得不满意,总觉得前面还有更好的,等到了要回家也没选中,只能空手而归。

多加点分吧~~~

■小学六年级上册语文练习册配套试卷答案

36+13+18+30+3=100
学生学习成绩层次划定
合格60以上 优良70---84.9 优秀85以上
注意:阅读题目的批阅,要注意把握参考答案中加粗的词句,它是必须扣的重中之点,围绕这个点回答即可。

09---10(上)六年级语文检测题
一、基础积累 36=6+5+8+6+7+4
仔细读加点的字,在正确的读音后面打“√”。6:6*1

凋(diāo zhōu)谢 婉(wǎn wān)转 炽(zhì chì)热

空暇(xiá jiǎ) 褐(jié hè)色 惩(chéng chěng)罚

看拼音读词句,再填写相对应的字词。5:10*0.5
diàn wū líng lì
不能(玷 污)别人的名誉 她聪明又( 伶 俐)
jiǎo zhī pái huái
(绞 )尽脑 ( 汁 )想问题 只有(徘 徊)罢了
jù shàng
无法(拒 )绝文明和时( 尚)

仔细辨别字形,再组成词语。 8:8*1 略(要组常用词)

综( ) 乏( ) 恳( ) 诅( )

淙( ) 贬( ) 垦( ) 组( )

按要求在括号里填上恰当的内容。6:6*1

1)填词语:浩荡的(用在宽阔的波涛等) 漫长的(用在时空方面的)
2)填故事中的成语:运斤(成风) 破釜(沉舟)
3)填课文中的成语:先声(夺人) (万马)齐喑

按要求完成句子练习。7:2+5

1)选择恰当的关联词语填入括号里。2
虽然……但是……,如果……就……,只有……才……
(只有 )在炎热的夏日中午,( 才 )会有这样对凉爽的渴望。
2)按照课文填写相应的内容。5:5*1 略
他山之石, 。
落霞与孤鹜齐飞, 。
我劝天公重抖擞, 。
性耐寒, , ,惟菊独盛。

用“√”或“×”判断正确与错误。 4:4*1
1)《菊》中“其色或黄”的“或”是或者的意思。 (×)
2) “千岩万壑”和“桃红柳绿”都是描写春天的词语。 (×)
3)“亡羊补牢”与“生死存亡”的“亡”的意思不一样。 (√)
4)“坚持早锻炼以后,我每天精神抖擞。”这句话不是病句。 (√)
二、课内阅读。 13:5+8
(一)5:2+3

从初夏到深秋,花儿经久不衰。一(副 幅)锦缎,始终(保护 保持)着鲜艳夺目的色彩。起初,我们认为,这经久不衰的原因,是因为太阳花喜爱阳光。不错,在骄阳下,牵牛花偃旗息鼓,美人蕉慵倦无力,富贵的牡丹也早已失去了神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留,阳光愈是炽热,它开得愈加热情,愈加兴盛。 摘自课文《种一片太阳花》
1、画掉上面语段括号中不恰当的字词。2:1+1
2、这里用牵牛花(偃旗息鼓)、美人蕉(慵倦无力)、(富贵的)牡丹(也早已失去了神采)衬托了太阳花旺盛的生命力。3:1+1+1
(二)8:4+4
洗手的时候,日子从水盆里过去。吃饭的时候,日子从饭碗里过去。默默时,便从凝然的双眼前过去。 摘自课文《匆匆》
3、 这几句话使你感受到
日子(或时间在不经意之间从身边)匆匆过去 4
4、 学习这篇课文时,老师让大家按照“……的时候2,日子从……过去2”写话,你这样写:(不能写成学习时) 4:2+2
三、课外阅读 18=2+2+3+3+8
新年礼物
除夕之夜,迈克躺在床上,一缕月光透过小窗射到他的脸上。听着楼下父亲沉重的鼾声,他思忖(cùn)着:父亲为了一家人的生活,每天不辞辛劳的工作,他有那么地爱我,送件什么东西给父亲作为新年的礼物呢?他看着自己的储钱罐,想着里面的钱应该够买一条花色领带。
为什么我不能给父亲一份特殊的礼物呢?啊,对了,明天可以起早点,四点钟以前就溜进家里的牲口棚,挤完牛奶。等到父亲去干活时,一切都已经井井有条。他能猜出是谁干的吗?这样想着,迈克禁不住笑了,这真是个好主意,不过绝不能睡得太沉,免得错过了时间。
或许是第十次醒来了,每一次他都划一根火柴,看一眼那个古老的时钟,一点半,二点……三点差一刻了,他激动地坐起来,套上衣服 b (a、冲向楼下 b、摸着溜下楼去),悄悄地尽量不让那木门吱吱嘎嘎响。
他给每头奶牛捧了些干草,然后取出奶桶,蹲下身子挤奶,两股洁白、清香的牛奶注入奶桶,不知过了多久,两只奶桶就满了……
刚刚溜回自己的小阁楼就传来了父亲起床的声响,他赶紧脱掉衣服上床,用被子蒙上头,用手按住兴奋得怦怦乱跳的胸口。
门开了,有关上了。他知道父亲出去了。他竖起耳朵听着,只需几分钟,父亲就该知道了。时间一分一秒的挪动着,十分钟,十五分钟……他急切地期待着。终于,他又听到了父亲的脚步声。“迈克”,父亲笑着,一种带有呜咽的笑,“你想让我大吃一惊,是吗?”父亲站在床前,拉掉了蒙在迈克头上的被子。
“这是我送给你的新年礼物 , 爸爸 !” 他张开双臂抱住爸爸,他觉得父亲的手臂也紧紧地搂着他,(。)尽管屋子里很黑,他们彼此都瞧不见对方的脸。

1 给带点的字选择正确的读音。2:1+1
尽(jìn jǐn)量 兴(xìn xìng)奋
2 结合原文内容做题。2:1+1
1) 这里“井井有条”给你的感受是 很有顺序(或者条理) 1
2) 给第三自然段横线上选择适当的答案(只在空处填上a或者b)。1
3 给最后一自然段中空白处加上恰当的标点符号。3:6*0.5
4 这篇文章主要写了除夕之夜的迈克 1悄悄1为爸爸做事作为新年礼物:1+1
(概括准确2分,通顺0.5分,句末的句号0.5分) 3
5 联系短文内容,回答问题。8=2+2+2+2
1)“两只奶桶就满了……”这里省略了迈克1怎么样做完后面的1事情2:1+1
2)“只需几分钟,父亲就该知道了”,“父亲”知道自己(迈克)为父亲做事2

3)读到“他觉得父亲的手臂也紧紧地搂着他”时,大家会勾画 “紧紧地搂”,并且从这几个字体会到: 父亲很感动,或者父亲被儿子深深感动2

4)读完全文,你知道了迈克通过这样的新年礼物,想表达自己
对父亲的感恩(或对父亲深深的爱戴)2 的感情。
四、作文。30+3(卷面分必须+? 在试卷总分旁)
你误解过老师,亲人或者好朋友吗?你因做错事情自责过吗?事后你会在自责和教训中成长…… 请以“误解”(或者“那次,我自责”)为题,写出那个事情的发生、经过……,试着运用课文中学来的描写方法。

【书写3分:书写整齐1分,干净1分,注意美观1分】
一类(27`~30`):文章内容紧扣题目,清楚而具体,重点明显,描写很好,有真情实感。
二类(23`~26`):文章内容扣住题目,比较清楚具体,有重点,描写较好,有感情。
三类(18`~22`):文章围绕题意写,比较清楚,尚具体,有一定的描写和感情。
四类(17`以下):文章离题,内容不清楚,不完整,很不具体。
注:
紧扣题目,是指:1)紧紧扣住“误解(自责等)”,写出事情的来龙去脉,情感流露(包括自责或愧疚等情感)自然真实,不扣题、情感不真实流露的文章再好不能入好作文之列。
具体、重点、描写和情感真实四者并列重要(往往描写和情感就在具体和重点处)。

■求苏教版六年级下册语文配套练习册第12课答案一定要有二,四,五,六题的答案哦.

一:ying bo cang shu 辨 秘 蛾 惯
二:竖着来的:地 得 的 得 第二竖排:的 的 得 地
三:(1) 注视,眺望,俯视,仰望 (2)东张西望,左顾右盼,上蹿下跳(2)游来游去,有来有往,利人利己 3略
四:1.蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢?2.不用眼睛蝙蝠凭什么来辨别前方的物体,捕捉灵活的飞蛾呢?3.难道蝙蝠薄膜似的翅膀,不仅能够飞翔,而且能在夜间洞察一切吗?4.蝙蝠在夜间飞行,捕捉食物,原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的!
五:揭开(揭示) 迅速(快速) 灵巧(灵活) 划线部分:原来,蝙蝠考喉咙发出……灵巧地自由飞翔,捕捉食物.
名言:业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随 --韩愈
发展练习:1本文说明的对象是生物电.围绕生物电,说明了我们人体可以放电,水中的鱼类可以放电,并且生物电对医学作用很大,在电子仿学中,生物电也发挥了巨大作用.2.整个生命运动都离不开电刺激来传递信息.
3.(1)

■六年级下册语文6课《半截蜡烛》的练习册的答案(苏教版)

1、 从容不迫、若无其事(处之泰然、临危不惧、镇定自若)

千钧一发、生死攸关(十万火急、险象环生)

2、(1)破折号作用是解释说明

(2)因为蜡烛不起眼,不容易引起注意(有时候最危险的地方就是最安全的地方)

如果让我来放情报,可以放在皮鞋的鞋底(埋在土里)

3、你可以不用蜡烛(你不需要用蜡烛)

■桃花心木的阅读答案【苏教版六年级上册语文练习册第六课】

(1)问:桃花心木为什么无缘无故会枯萎?

答:无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。

(2)问:如果你每天浇水,桃花心木应该不会这么容易就枯萎吧?

答:如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表 上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,一吹就倒。”

4、读了这篇文章,你想到了什么?

答:我想到种树如此,树人不也是一样吗?在动荡中生活的人,比较经得起生命的考验。因为在动荡中,我们会养成独立自主的心,不会依赖。在动荡中,我们容易学会生存的本领。人生活在社会中肯定会遇到各种困难,需要人自己去面对,只有通过跨过一道道坎,一个人才会真正成熟起来。

■苏教版六年级上册语文练习册第十七课答案

销声匿迹 悄声息 独二 茁壮 林茂草丰 惨遭厄运 漂泊定 颠沛流离

辽阔 温顺 神奇 适合 增加 渐渐 虐杀 故乡

第二 角似鹿段 三 草食性哺乳物句 5~7 麋鹿 销声匿迹 发现120 些麋鹿杀戮句 繁衍400 39返家园 面请楼主自找啊~ 短文

2 2 2 2 1 2】

啄木鸟 树内害虫 听见

啄木鸟每月吃虫1900左右 救许病树

啄木鸟 猫鹰 啄木鸟 猫鹰

■六年级上册语文练习册第17页答案

1, 因为大儿子和二儿子把对国王的爱都放国王的头上和脚下,而三儿子把对国王的爱都放在了心里.

2, 他想:这个孩子没有只想着帮父母洗脚,而是想着孝顺父母,他知道了爱的位置是在心里.

3,最后一段. 表达在口头上的,在身体某一个部位的,都不是爱的位置,而是在心里.

■六年级上册语文练习册第4课答案

1.桂林秀 庐山俊 泰山尊 黄山贵

2.山是野的 水是野的 人也变野了

3.第二自然段作者运用对比、排比的手法,写出了索溪峪山的“野”。第三自然段作者运用拟人的手法,生动有趣地写出了索溪峪水的“野”。或 第二自然段是拿其他的山作比较,来衬托这索溪峪的“美”;第三自然段是用了拟人和比喻的手法,把水的“野”写得淋漓尽致、生动形象。

4.我就像一只刚获自由的小鸟,在这山水间尽情地遨游,尽情地玩耍。

1.山野 水野 物野

2.(1)惊险的美 (2)随心所欲、不拘一格的美

城里的姑娘 年过花甲的老人 一队过山溪的人

3.从深山中跳出来,爱和山路哥哥玩的野孩子

在行走时闹着玩 被溪水拦腰截断

4.答:野是自然的,是不经人们刻意去雕琢的,它能与自然融为一体 。

我忘了作业本的答案是哪个了过了好长时间了 你自己看吧 有你要的就更好了

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