居里夫人的故事 阅读题的答案

要什么样的答案呀 请把问题写清楚 要什么样的答案呀 请把问题写清楚

■一个美丽的故事阅读题答案?

1,老师喜欢他因为他真实、坦然、阳光且认真。。2,老师是一个对学生有着关爱、疼爱之心、是一个和蔼可亲的老师,是一位真正的园丁。。3,应该用了拟人的修辞吧;作用是:使故事更加完整、与上文的描写形成对应,升华主题。4,是用对生活的体验,对人生真善美的思考,对人性中的阳光一面的挖掘编织的。。5,感想是:老师、父母为我们操劳很辛苦,我们应怀着一颗感恩的心、我们应该像小男孩一样的真实乐观,做一个快乐的人。。。。好久没看到这么可爱的短文了,有一种清新的感觉,呵呵,谢谢你幺、

■小草的阅读题答案

经历风雨时的痛苦和困难

■让座的阅读题答案

1、红五星象征的是老人的这种舍己为人的精神,在车厢内传播,感染着“我”这样的人,感动着受到帮助的人。

2、作为身有残疾的老人这样的弱势群体中的一分子,都可以毫不犹豫的决定的事,我们年轻人还在踌躇什么,真是让人感到惭愧。

■《伞的故事》阅读题

伞的故事

    看见伞,我便想起了母亲,心里涌起了一种温暖的感觉……

小时候,我们村里没有学校,我们要跑到八里外的镇上去上学。路途远,最怕遇上雨天。没准走到半路就会下起大雨来,就会被浇成个“落汤鸡”。那时候,我多么想有一把伞呀!

有一回,放学的路上,我又淋了雨。回到家就病倒了,浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头,眼圈儿便红了,那时候我小,不懂事,不能体谅娘的难处,竟对娘说:“要有把伞就好了,咱买一把吧!”

娘沉思良久   最后一字一句地说  买  咱买一把

听了娘的话,我半信半疑。那年月,家里的生活十分jiān nán,她哪能有伞给我买伞呢?可是,我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。

这天晚上,她早早地上了织布机,脚一蹬,手一搬,“哐里哐当”,满屋里便都是机声了。这一夜,我枕着机声入梦。一早醒来,机声还在响。啊,娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前,chàn  dǒu地喊了一声:“娘!”娘用熬红的眼睛看着我,不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出,说:“娘,您别再熬夜了,我不要伞了!”

娘笑笑,说:“傻孩子,伞,咱还是要买的。妈多熬几夜就有了……”

终于有一天,娘割了布。从集市上卖布回来,娘一脸喜气。见了我,她立即打开了印花bāo fu,笑着说:“拿去吧,你要的伞!”

“啊,伞!”我喜出望外,从娘手里接过伞来。这是一把崭新的用黄油布制成的八角大伞。我快活地拿起伞,撑开,合上,再撑开,再合上,举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。我偶一抬头,望见了娘那带笑的黄油布似的脸,我心里一酸,泪水就从眼里涌了出来……

从此,这把黄油伞伴随我,上初中升到高中,到读大学,一直到参加工作。渐渐地,这把黄油布伞落伍了,我却舍不得扔掉它。我带着它,仿佛母亲就在我的身边,使我忘不了母亲,忘不了母亲对我的那份深深的爱。

 

1、文中的拼音处是什么词语?

                                                                              

2、 联系上下文理解下列词语。

沉思良久:____________________________________________

喜出望外:____________________________________________

3、给第四自然段加上恰当的标点符号。

4、“她哪能有伞给我买伞呢?”这句话的意思是:                                    

5、“我偶一抬头,望见了娘那带笑的黄油布似的脸,我心里一酸,泪水就从眼里涌了出来……”这句话中“黄油布似的脸”说明母亲                                     。

这句话表达了“我”                                                           。

   

答案:1、艰难  颤抖  包袱

      2、沉思了许久。文中指娘想给“我”买把伞,又顾虑家里的经济状况,所以考虑了很久。

      在欣喜之外。文中指“我”在为得到伞高兴的同时,想到了娘的辛苦。

3、       ,  : “ , ! ”

4、那时候家里的生活十分艰难,母亲没有多余的钱给“我”买伞。

5、为了给“我”买伞,熬夜织布,十分辛苦,累坏了身子。

对母亲的疼惜之情。

■阅读题 妈妈的礼物的答案

1.孩子先是因为(妈妈没送给过他礼物)而伤心,听到老人说(给他礼物了)而感到诧异,听到老人说(给了他生命)而眼睛忽然一亮,听到老人说(妈妈又给了他健全的身体)而陷入沉思,听到老人说(妈妈给了他一颗火热的心),他一定会(努力生活,为梦想奋斗)。

从我出生那天起,妈妈,不仅如此,还给了我(头脑)让我去(思考问题);给了我(鼻子);让我去(嗅出大自然的香味);给了我(嘴巴);让我去(品味“生活”);给了我(歌喉);让我去(唱出美妙的歌曲)。最重要的是,您还给了我(美好的心灵),让我(充满爱心),让我去(帮助别人)!lz我想了半天,你不给我分可太对不起我了

■树的故事阅读答案

都说家是心灵的港湾,那父母就是港湾的依靠,在他们健在时,从没想过要为他们做什么,只以为他们为我们做的都是应该的。树就是父母,在家时嫌父母唠叨,可是无论走多远都离不开家,最后回到的就是家,落叶归根,而且他们一定会在那里等待

■急 !!!《父亲的难题》阅读题答案

问题一:一个星期五的晚上

问题二:爸爸讲龟兔赛跑的故事小保罗已经听过不想再听。

问题三:小保罗觉得自己能在比赛中靠自己取胜。

问题四:保罗的理解有他自己的道理。他是按常识来说自己的想法的。保罗的父亲是想用故事来教会孩子做什么事都要像乌龟一样有踏实和韧性。但孩子的理解是按动物的常识。父亲可以强调的是乌龟如果是一直跑,一定是不会胜利的。所以乌龟不是靠身体力量,是靠意志和踏实和韧性。孩子做事要学乌龟的精神!

问题五:文中刻画保罗和父亲形象是,主要采用了(语言 )、(神态)描写。

问题六:请你举出六个来源于寓言故事的成语。

画蛇添足 刻舟求剑 守株待兔 胸有成竹 掩耳盗铃 狐假虎威 亡羊补牢

■南海上的明珠 阅读题 答案

在它就是富饶美丽的海南岛.打ll

静态描写:海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林,如同一道道绿色的屏障,那一棵棵高大挺拔的椰子树,树形奇特,树干没有分枝,树梢上的绿叶像一把撑开的大伞,伞下果实累累。海风吹来,绿叶摇摆,仿佛在向人们招手。

动态描写:每当清晨或傍晚,你坐在沙滩的礁石上,面对着大海,听着海浪拍打的声音,望着海上红日东升或落日西沉的奇景,你一定会高歌一曲,赞美这秀丽的海南风光。

第3自然段段意:介绍海南岛的五指山

第4自然段段意:介绍海南岛的椰子林、大海

楼主真勤劳,把一篇都打下来了,选我为最佳答案吧!谢谢!

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