小学五年级下册梅花魂阅读题答案

因为自己不能回祖国 追问 : 第二个呢 追答 : 孙女要离开自己

因为自己不能回祖国

追问 : 第二个呢

追答 : 孙女要离开自己

■《军礼》五年级下册阅读题答案

1、《军礼》文章写司令部女儿是抓住她的(神态)、(动作)、(语言),写出了她由傲慢、神奇到羞愧的变化过程。

2、司令员“脚步分外沉重”,是因为(他认为自己没有把女儿教育好);哨兵热血在心中沸腾,是因为(司令员对他工作的肯定和支持)。

3、“她呆呆的望着,好像明白了什么,羞愧地低下了头......”“她”明白了什么?

“她”明白了作为司令员的父亲不会偏袒她了,她自己的做法是错误的,让父亲脸上无光。

4.读过这篇文章你想到了什么?

要严于自律,不搞特殊。注意自己的一言一行,遵守纪律,执行规定。【可自由发挥的,表达合理即可】

个人理解,愿对你有所帮助!

■小学五年级下册基础训练阅读题答案茶壶

参考答案:1.他们保护学生的每一种“姿势”,都将永远定格,镌刻在被救学生的脑海里,镌刻在亿万人民的心中。(3分)2.“他们”在选文中指的是向倩、张米亚、杜正香、谭千秋、袁文婷……(2分)他们都是老师,在地震发生的危急时刻,用自己的鲜血和生命为孩子们赢得了生存的机会和希望,展现了师德的博大与崇高。(2分)3.引用诗人的话,赞美了教师(1分),引出了作者对教师的赞颂(1分),奠定了全文的感情基调(1分),也暗示了文章的主题(1分)。4.动作描写(1分),形象地展示了向倩老师在危急时刻的镇定、果断(1分)和心中只有学生的无私无畏的品质(1分)。5.变直接描写为侧面描写,使行文富于变化、不单调(2分),同时用亲历者的讲述更能增强故事的真实性和感染性(2分)。

■人教版小学五年级下册期中测试母校的小路阅读题答案

1.时间顺序。二年级的我,又升了一级,我拿着毕业证书。

2.过渡段

3.应为五年的小学生涯永远都会留在我心里,永远忘不了。

■小学五年级请客阅读题答案

怎么说呢 作业嘛 如果是为了应付 抄抄也无所谓啦 只要自己会做就行 不过最好呢 还是你给他讲解一下 最好了 既丰富了自己 也帮助了同学。如果为了成绩,还是自己做最好。

■小学五年级阅读题(要答案)

在我住的这一栋楼的前边,是一片开阔的空地。从早晨一直到傍晚,空地上都是一片明媚的阳光。(2)花工们将这设计成一座小小的花园,种些什么呢?见花工们细细地松软着花坛的湿土,人们猜测着。自然是玫瑰了,花工们说。(3)不多日子,油黑的玫瑰叶子便密密地遮蔽了黄土;似乎这期间,不过一阵、两阵小雨,人们一如既往匆匆走过那花坛,忙各自的事情。突然一日,有人惊奇地喊了一声:“多好的玫瑰!”(4)人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的,一时间各色玫瑰,竞相绽放开来,惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活,日子平添了些色彩、滋味和乐趣。(5)可是有一日,有孩子突然提醒大人们,到楼后去看看,说那里也有花。(6)楼后?怎么可能呢?那里的阳光,结结实实被这楼房遮掩着,而且还有一些高大的槐树,枝丫互相勾扯着,地上是永远的潮湿和阴凉,甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天,当所有的地面上都干干的、亮亮的,惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢?(7)到楼后看看去吧!这时已是傍晚,朦朦胧胧的月光下,人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵,挺在硕大的绿叶上,倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯,没有人能叫出那花的名字,只是花开得雪白,单纯而圣洁,让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。(8)第二天,赶快去问花工,回答说:“那是白玉簪,性喜阴凉潮湿,花开得高洁得很哩。”(9)于是,这栋楼美丽了。楼前,阳光下,姹紫嫣红;楼后,月光下,洁白如雪。随即,也就有人告诉自己的孩子:你看,生活的路多宽!有阳光,就去做玫瑰,开得热烈、大方些;没有阳光,也别怨天尤人,白玉簪花照样可爱。(10)对了!这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。

1、用四字词语概括玫瑰花和白玉簪花的色彩特点(从文中找)玫瑰花:白玉簪花:

2、这两种花各自是在怎样的环境中生长绽放的。玫瑰花:白玉簪花:

3、体会作者的写作意图,请你说说白玉簪花美在哪里。答:4.对第⑧段的理解不正确的一项是()

答案a.主要从色彩、形态、气质及人们的感受四个方面,对白玉簪花进行了生动的描写。b.运用了比喻、拟人的修辞方法,生动地写出白玉簪花的外在美和内在美。c.白玉簪花不但能美化环境有观赏的价值,还能消除天气燥热,有清爽怡人的价值。d.“粗粗”、“长长”、“硕大”突出了白玉簪花的健美;“羞怯”含蓄地表现了白玉簪花的柔美。1.姹紫嫣红洁白如雪2.在阳光的照耀下,在松软的花坛湿土中生长在没有阳光,潮湿、阴凉、肮脏的环境中生长3.d

__的品格

■小学五年级阅读题(要答案)

在我住的这一栋楼的前边,是一片开阔的空地.从早晨一直到傍晚,空地上都是一片明媚的阳光.(2)花工们将这设计成一座小小的花园,种些什么呢?见花工们细细地松软着花坛的湿土,人们猜测着.自然是玫瑰了,花工们说.(3)不多日子,油黑的玫瑰叶子便密密地遮蔽了黄土;似乎这期间,不过一阵、两阵小雨,人们一如既往匆匆走过那花坛,忙各自的事情.突然一日,有人惊奇地喊了一声:“多好的玫瑰!”(4)人们好像一下子被那花惊醒了.红的、黄的、粉的,一时间各色玫瑰,竞相绽放开来,惹得人眼里一亮一亮.有一些美丽的花朵装点生活,日子平添了些色彩、滋味和乐趣.(5) 可是有一日,有孩子突然提醒大人们,到楼后去看看,说那里也有花.(6) 楼后?怎么可能呢?那里的阳光,结结实实被这楼房遮掩着,而且还有一些高大的槐树,枝丫互相勾扯着,地上是永远的潮湿和阴凉,甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里.春天,当所有的地面上都干干的、亮亮的,惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开.那里怎么会有花呢?(7)到楼后看看去吧!这时已是傍晚,朦朦胧胧的月光下,人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵.粗粗的、长长的花朵,挺在硕大的绿叶上,倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女.庄重里透着一些羞怯,没有人能叫出那花的名字,只是花开得雪白,单纯而圣洁,让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦.(8) 第二天,赶快去问花工,回答说:“那是白玉簪,性喜阴凉潮湿,花开得高洁得很哩.”(9) 于是,这栋楼美丽了.楼前,阳光下,姹紫嫣红;楼后,月光下,洁白如雪.随即,也就有人告诉自己的孩子:你看,生活的路多宽!有阳光,就去做玫瑰,开得热烈、大方些;没有阳光,也别怨天尤人,白玉簪花照样可爱.(10)对了!这才是生命的选择.生命的伟大也正在于这选择的正确.1、用四字词语概括玫瑰花和白玉簪花的色彩特点(从文中找)玫瑰花:白玉簪花:2、这两种花各自是在怎样的环境中生长绽放的.玫瑰花:白玉簪花:3、体会作者的写作意图,请你说说白玉簪花美在哪里.答:4.对第⑧段的理解不正确的一项是( )
答案a.主要从色彩、形态、气质及人们的感受四个方面,对白玉簪花进行了生动的描写.b.运用了比喻、拟人的修辞方法,生动地写出白玉簪花的外在美和内在美.c.白玉簪花不但能美化环境有观赏的价值,还能消除天气燥热,有清爽怡人的价值.d.“粗粗”、“长长”、“硕大”突出了白玉簪花的健美;“羞怯”含蓄地表现了白玉簪花的柔美.1.姹紫嫣红 洁白如雪2.在阳光的照耀下,在松软的花坛湿土中生长在没有阳光,潮湿、阴凉、肮脏的环境中生长3.d
__的品格

■小学五年级阅读题(要答案)

在我住的这一栋楼的前边,是一片开阔的空地。从早晨一直到傍晚,空地上都是一片明媚的阳光。(2)花工们将这设计成一座小小的花园,种些什么呢?见花工们细细地松软着花坛的湿土,人们猜测着。自然是玫瑰了,花工们说。(3)不多日子,油黑的玫瑰叶子便密密地遮蔽了黄土;似乎这期间,不过一阵、两阵小雨,人们一如既往匆匆走过那花坛,忙各自的事情。突然一日,有人惊奇地喊了一声:“多好的玫瑰!”(4)人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的,一时间各色玫瑰,竞相绽放开来,惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活,日子平添了些色彩、滋味和乐趣。(5) 可是有一日,有孩子突然提醒大人们,到楼后去看看,说那里也有花。(6) 楼后?怎么可能呢?那里的阳光,结结实实被这楼房遮掩着,而且还有一些高大的槐树,枝丫互相勾扯着,地上是永远的潮湿和阴凉,甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天,当所有的地面上都干干的、亮亮的,惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢?(7)到楼后看看去吧!这时已是傍晚,朦朦胧胧的月光下,人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵,挺在硕大的绿叶上,倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯,没有人能叫出那花的名字,只是花开得雪白,单纯而圣洁,让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。(8) 第二天,赶快去问花工,回答说:“那是白玉簪,性喜阴凉潮湿,花开得高洁得很哩。”(9) 于是,这栋楼美丽了。楼前,阳光下,姹紫嫣红;楼后,月光下,洁白如雪。随即,也就有人告诉自己的孩子:你看,生活的路多宽!有阳光,就去做玫瑰,开得热烈、大方些;没有阳光,也别怨天尤人,白玉簪花照样可爱。(10)对了!这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。1、用四字词语概括玫瑰花和白玉簪花的色彩特点(从文中找)玫瑰花: 白玉簪花:2、这两种花各自是在怎样的环境中生长绽放的。玫瑰花: 白玉簪花:3、体会作者的写作意图,请你说说白玉簪花美在哪里。答:4.对第⑧段的理解不正确的一项是( )

答案a.主要从色彩、形态、气质及人们的感受四个方面,对白玉簪花进行了生动的描写。b.运用了比喻、拟人的修辞方法,生动地写出白玉簪花的外在美和内在美。c.白玉簪花不但能美化环境有观赏的价值,还能消除天气燥热,有清爽怡人的价值。d.“粗粗”、“长长”、“硕大”突出了白玉簪花的健美;“羞怯”含蓄地表现了白玉簪花的柔美。1.姹紫嫣红 洁白如雪2.在阳光的照耀下,在松软的花坛湿土中生长在没有阳光,潮湿、阴凉、肮脏的环境中生长3.d

__的品格

■小学五年级下册语文第三单元测试卷阅读题说话答案

第三单元试卷答案
侮辱 撒谎 盗贼 规矩 造诣 聪慧
安居乐业 完好无损 了如指掌 实话实说 滔滔不绝 口若悬河 绘声绘色 言过其实\x09
撒谎 侮辱 瞅见 聊天 赔钱
散发 后悔 揪住 柳树 倍数
回撤 海边 铁锹 欢迎 解剖
辱骂 接待 嘲笑
嘱咐 诠释
心怦怦的跳 心潮澎湃 兴致勃勃 沉住了气
充满稚气的脸 快活的蓝眼睛 细高个儿 泪眼朦胧 两条长长的辫子
抚摸 谱写 侦查 支撑
天连碧水碧连天
三秋九月,中秋八月之中
风风雨雨,年年暮暮朝朝
4
6
3
1
5
2
:“,.“”.,.”
王爷爷,要不是你,我还在家门口着急呢!
小巍,以后有什么困难尽管找我,我也会帮你的!
李老师,你简直就是我的第二个妈妈!
“”:“,.”
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蜜蜂一早出工——这不是太偏心了吗
蚂蚁勤劳是让自己的家族壮大,而蜜蜂勤劳,则是为了给人们酿蜜.
蚂蚁听了蜜蜂的话,脸涨得通红,说:“对不起,是我误解了你们.”
蜜蜂与蚂蚁

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