小学语文课堂作业本六年级下册21页小练笔答案

小学语文课堂作业本六年级下册21页小练笔答案

■六年级上册语文课堂作业本56页答案

【1】居然 【2】信箱有鸟,请多关照。 【3】“我”是一个爱护动物、善良、有爱心的孩子。 【4】几天后,我正打算去新信箱里收信,无意间,听见原来的那个信箱里发出

"叽喳叽喳"的声音,我好奇地打开信箱,看见几只小鸟已破壳而出。小小的眼睛,尖尖嘴巴,圆圆的小脑袋,灰褐色的羽毛。它的羽毛还未丰满,眼睛一眨一眨的,可爱极了。此后,只要一有空,我就抓一把米,去看望小鸟。 凑合着用吧!!!!!!

■人教版六年级上册语文课堂作业本44页答案

缘 坐 为 因为

■六年级下册语文课堂作业本难忘小学生活答案

一:自己写几句感触较深的句子

二(1): 五件事:一,蔡老师从不打骂我们,有一次,教鞭快落下时,被石板挡住了;二:蔡老师教我们跳舞;三:蔡老师让我们观察蜜蜂,吃蜂蜜;四:蔡老师教我们读诗,背诗;五:“我”半夜醒来找蔡老师。

(2)对蔡老师的喜爱以及蔡老师的温柔 我们对蔡老师的尊敬和喜爱。

(3)自己写

三: 献给老师的诗歌:赠老师

六年时间如一日般短暂,我却忘不了您的每一个优点。如果我是条小船,您则是指引方向的风帆,虽不起眼,但却让我平安。

班级,我的家:例:答:我觉得《忘不了的笑声》中余晓的笑声描写的很生动。有关句子:“格格格”,这是余晓的笑声……引得大家哈哈大笑起来。

温情暖我心(1):同学们不约而同地放下课本,抬起头用同情的目光看着我(画的句子)

(2)自己写,安慰的话语

你,永远在我心里:自己写,写出特点

一路足迹(1):感想是人生的道路上充满了偶然与必然,但有时候最终走向成功却离不开小小的鼓励与支持。作者也因老师的指引,而开启了文学的大门

奖状

(1)醒目:形象明显,容易看清

光彩:光荣。

迫不及待:急迫得不能在等待。

(2)这里的高大指轻浮与骄傲。因为“我”获得了很多荣誉,同学都夸奖我,好像自己比别人厉害多了,所以觉得自己高大起来了。

(3)爸爸,我明白了,奖状只能代表过去,受到表扬,千万不可以为自己很了不起,就看不起别人,而是应该用它来激励自己,以后我不会做那只兔子了。

(4)我认为如果一个人能不骄傲,有一颗客观公正的心的话,那么奖状还是可以贴墙上的,因为在你伤心的时候,看到这代表你过去的成绩的奖状,便可以从此激励自己,从而充满信心。

成长路上的里程碑:自己写

希望采纳!

■六年级上册语文课堂作业本第八单元回答案

1.比一比,再组词。

粼(波光粼粼)蜡(蜡烛)键(琴键)淘(淘气)磷(磷肥) 腊(希腊)健(健康)陶(陶瓷)

2.查字典,完成下面的表格。要查的字 音序 部首 再查几画 清幽 y 山 6 陶醉 z 酉 8 炼就 j 尤 8

3. (1)(纯熟) (2)(探访) (3)(毅力) (4)(暑去寒来) (5)(不解之缘)

(6)有朝一日

著名编剧、导演吴霜在小时后就与舞台结下了不解之缘。她在舞台和生活中茁壮成长,为了 在舞台的道路上获得成功她经历了刻苦的磨练,付出了艰辛的汗水与心血,这不仅使她在舞台道路上获得了成功,更练就了她的勇气与毅力。

4.音乐艺术:余音绕梁、阳春白雪、曲高和寡 建筑艺术:古色古香、巧夺天工、雕梁画栋 文学艺术:脍炙人口、妙笔生花 书法艺术:笔走龙蛇、龙飞凤舞

5. ①例: 《拔苗助长》:战国时候,宋国有个农民种了一块地。 栽下禾苗后,他希望它很快长高。结出果实。他每天都到地里去 看,但禾苗长得很慢,他心里非常着急。怎样才能让禾苗尽快长 高呢? 天气很好, 艳阳高照, 他到地里去把禾苗一一拔高。 回家后, 他很得意地对家里人说: “累死我了,我帮助禾苗长高了。 ”他的 儿子到地里一看,禾苗全枯死了。 评点: 此则寓言从反面生动地说明了这样一个道理: 遇事如果不从 客观实际出发,只能是好心办坏事。 ②例: 《坐井观天》 :青蛙坐在井里。 小鸟飞来,落在井沿上, 青蛙问小鸟: “你从哪来?”小鸟回答说: “我从天上来,飞 了一百多里,口渴了,下来找点水喝。 ”青蛙说: “朋友,别说大 话了,天不过井口啊,怎么能飞那么远呢?”小鸟说: “你弄错 了,天无边无际大的很呢!! !”青蛙笑了,说: “朋友,我天天坐 在井里,一抬头就看见天我不会弄错的。 ”小鸟也笑了,说: “朋 友,你弄错了,不信你就跳出井口来看一看。 ” 评点: “坐井观天”形容眼界狭小,所见有限。

6.(1) 扶疏:枝叶茂盛,高低疏密有致。

掩映:相互遮掩而且又映照衬托。

历历:[物体或景象]一个个清晰分明。

妖娆:娇艳美好。

(2)(帘子)—— (圆月)——(海棠)——(八哥)

(3) 答:若小曳于轻风中;

如一张睡美人的脸; 仿佛掐得出水似的; 红艳欲流;

如少女的一只臂膊;似乎在如梦 之前,还有所留恋似的;

试想在圆月朦胧之夜,海棠是这样的妩 媚而嫣润;

枝头的好鸟为什么却双栖而各梦呢?在这夜深人静的 当儿,那高踞着的一只八哥儿,又为何尽撑着眼皮儿不肯睡去 呢?他到底等什么来着?舍不得那淡淡的月儿么?舍不得那疏 疏的帘儿么?

好处:使文章更具体、生动,通过自己丰富的联想写出了那一张横幅的意境优美,画面丰富,带给读者美的享受。

给分给分。。!!!

■人教版小学六年级语文课堂作业本第五单元的答案

 回顾拓展五

1 看拼音,写词语。

捐赠 诞生 领域 分析 顽强 侵蚀 乏力 隐退

里程碑 逆时针 卓有成效 司空见惯 见微知著

2 划去括号中不恰当的读音或字。

划去: hú ɡuì qǔ zhuàn zhuàn

练 密 震 魂 憾 治 常 容

3 给带点词换个意思相近的词语。

(1)肃然无声(鸦雀无声 寂然无声)

(2)美名(盛名 芳名) 流传于世(闻名于世 名垂青史)

(3)敏锐(灵敏 敏捷)

(4)惨重(惨痛 严重) 坚定(坚决 坚毅)

放弃(舍弃 抛弃)

4 从“日积月累”中选择合适的词语填入括号。

(1)迎难而上

(2)集思广益 群策群力

(3)精益求精 (4)举一反三

(5)各抒己见 别出心裁

(6)实事求是 5 阅读回顾。

坚毅顽强,有远大执着的追求,淡泊名利,为科学勇于献身

团结合作,默默奉献,勇于探索,锲而不舍

见微知著,善于发问,追根求源,发现真理

要具有独立思考,独立判断的能力和科学的怀疑精神

6 收集格言警句。

成语:与时俱进 一清二白 正直无私 兢兢业业 一丝不苟

格言警句:

科学是讲求实际的。科学是老老实实的学问,来不得半点虚假,需要付出艰巨的劳动。 ——郭沫若,诗人、历史学家

科学成就就是由一点一滴积累起来的。唯有长时期的积聚才能由点滴汇成大海。 ——华罗庚,数学家

在历史上,任何科学上的重大发明创造,都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。 ——华罗庚,数学家

科学是人类的共同财富,而真正科学家的任务就是丰富这个全人类都能受益的知识宝库。 ——科尔莫戈罗夫,俄国历史学家

简单的事情考虑得很复杂,可以发现新领域;把复杂的现象看得很简单,可以发现新定律。 ——牛顿,英国物理学家

在科学上没有平坦的大道,只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。 ——马克思

7 默读短文,完成练习。

(1)划去括号中不恰当的词语。

划去:计算 核算 改正 朗读

(2)“明星”是指华罗庚研究出来的《堆叠素数论》这本好书。

“微尘”是指这本书中一处计算错误,像瑕疵一样。

(3)“真是太好了。他的意见完全正确,有着很高的才华。”

(4)华罗庚:善于吸取他人意见,知错就改。

陈景润:善于指出他人的不足之处,不迷信权威。

8 交流平台。

哥德巴赫猜想:大约在200年前,一位名叫哥德巴赫的德国数学家提出了‘任何一个偶数均可表示两个素数之和’,简称1+1。他一生也没证明出来,便给俄国圣彼得堡的数学家欧拉写信,请他帮助证明这道难题。欧拉接到信后,就着手计算。他费尽了脑筋,直到离开人世,也没有证明出来。之后,哥德巴赫带着一生的遗憾也离开了人世,却留下了这道数学难题。200多年来,这个哥德巴赫猜想之谜吸引了众多的数学家,从而使它成为“世界数学界一大悬案”。打一个有趣的比喻,数学是自然科学皇后,“哥德巴赫猜想”则是皇后王冠上的宝石!

■语文课堂作业本答案 六年级下 综合性学习:难忘的小学生活 第47页第3大题

一:自己写几句感触较深的句子

二(1): 五件事:一,蔡老师从不打骂我们,有一次,教鞭快落下时,被石板挡住了;二:蔡老师教我们跳舞;三:蔡老师让我们观察蜜蜂,吃蜂蜜;四:蔡老师教我们读诗,背诗;五:“我”半夜醒来找蔡老师。

(2)对蔡老师的喜爱以及蔡老师的温柔 我们对蔡老师的尊敬和喜爱。

(3)自己写

三: 献给老师的诗歌:赠老师

六年时间如一日般短暂,我却忘不了您的每一个优点。如果我是条小船,您则是指引方向的风帆,虽不起眼,但却让我平安。

班级,我的家:例:答:我觉得《忘不了的笑声》中余晓的笑声描写的很生动。有关句子:“格格格”,这是余晓的笑声……引得大家哈哈大笑起来。

温情暖我心(1):同学们不约而同地放下课本,抬起头用同情的目光看着我(画的句子)

(2)自己写,安慰的话语

你,永远在我心里:自己写,写出特点

一路足迹(1):感想是人生的道路上充满了偶然与必然,但有时候最终走向成功却离不开小小的鼓励与支持。作者也因老师的指引,而开启了文学的大门

奖状

(1)醒目:形象明显,容易看清

光彩:光荣。

迫不及待:急迫得不能在等待。

(2)这里的高大指轻浮与骄傲。因为“我”获得了很多荣誉,同学都夸奖我,好像自己比别人厉害多了,所以觉得自己高大起来了。

(3)爸爸,我明白了,奖状只能代表过去,受到表扬,千万不可以为自己很了不起,就看不起别人,而是应该用它来激励自己,以后我不会做那只兔子了。

(4)我认为如果一个人能不骄傲,有一颗客观公正的心的话,那么奖状还是可以贴墙上的,因为在你伤心的时候,看到这代表你过去的成绩的奖状,便可以从此激励自己,从而充满信心。

成长路上的里程碑:自己写

■小学五年级下册语文课堂作业本第九页最后一题答案

我的收获是:《草原》一文在写法上的特点是寓情于景,情景交融。《白杨》一课在写法上的特点是托物言志,借物喻人。

或者写:《把铁路修到拉萨去》一课让我知道了祖国西部自然环境恶劣,生态环境脆弱,施工条件艰苦,但是西部建设者们用智慧和力量克服了一个个难题,终于将风火山隧道贯通,这真是一个奇迹。

■小学六年级上册《语文课堂作业》的题目

b.中国科学家杨绥的中国大陆板块碰撞说

■四年级下册人教版语文课堂作业本23课答案

过故人庄 孟浩然

故人具鸡黍,邀我至田家。

绿树村边合,青山郭外斜。

开轩面场圃,把酒话桑麻。

待到重阳日,还来就菊花。

四时田园杂兴(二) (宋)范成大 梅子金黄杏子肥, 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过, 唯有蜻蜓蛱蝶飞。 加我行吗?
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